用灾黎造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、彭亨警察总部水灾行动室发言人指出，该州还有七县受水灾影响，灾黎人数一共人，其中淡马鲁及北根依然是重灾区，灾黎人数分别是人及人。

2、他说，灾黎被疏散到位于地势比较高的救济中心、学校和学院。

3、我们乐见吕秀莲在东莞、昆山的台商厂办出现，我们亦期待吕秀莲在川震灾区探访劫后更生的灾黎，我们也希望吕秀莲与大陆的青年学生进行两岸对话……。

4、他说，东海岸水灾灾情严重，灾黎处于水深火热之中，非常需要各种物资，如米粮，矿泉水，饼干及衣服等。

5、这时的道府县诸官员只有“登城划地、结席为棚，共计数十间，分处灾黎，以免暴露之苦”。

6、目前，灾黎暂时无法估计这场大火对他们所造成的损失，起火原因仍在调查中。

7、杨雪说，该群组也为大马社会做出许多奉献，如为水灾灾黎筹募、探访孤儿院和老人院等。

8、对于淡属华团联合会在第一时刻成立救灾行动，协助灾黎渡过难关，值得被赞扬和学习。

9、这来自八方的温情，大地涌动的爱心，旨在告诉失去至亲、失去家园的灾黎，你们不是孤岛，我们与你们同在。

10、“如何拯救待毙灾黎?如何团结抗战人心?如何不辜负中央垂念地方愿贷巨款之盛意?我辈似不可不有一言。

11、我即日赴汉口，准备以后专任赈济委员会的工作，普救百劫余生的天下灾黎。

12、在直隶巡抚任内，李光地整顿吏治、减轻税赋、赈济灾黎、解决旗汉矛盾等，做出显著成绩。

13、相传清光绪三年河南大灾，人相食，清政府特地从江南运来一批大米，设平粜局，赈济灾黎。

14、有心细访严查，立刻审问，又恐违了钦限，饿坏许多灾黎。

15、为此，马华在华裔居多的水灾灾区为灾黎进行登记，并希望所有受影响的华裔都登记为灾民，因为只要登记为灾民，才能在中央政府的援助计划中受惠。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。