中班美术金鱼教案

中班美术金鱼教学设计

【篇一：美术活动：漂亮的金鱼】

美术活动：漂亮的金鱼 设计思路：

金鱼是少儿常有的赏析鱼类之一，在我们的教室里，孩子也带来了一缸金鱼，漂亮的金鱼是孩子们所喜爱和关注的，孩子们一有空，就会去看金鱼，看金鱼游来游去的样子，议论相关金鱼的话题。

为此，我帮助少儿认识金鱼的特点与习惯，累积了照顾金鱼与饲养金鱼的实质操作经验。在这基础上，我试图指引少儿赏识相关金鱼的中外艺术作品，初步领会金鱼在艺术款式上的美感。所以，在本次活动中，我选用了中外优异的艺术作品，使孩子在获取审美感觉的过程中，领会画面安排的不一样成效，鼓舞他们自主地加表现。

活动目标：

1、经过赏识艺术作品，初步领会不一样的画面安排和构图美。 2、认识金鱼是闻名的赏析动物，感觉金鱼的艺术美。

活动准备：

一、 引入 “金鱼 ”的话题（初步认识金鱼是我国闻名的赏析动物） 1、看看今日老师带来了什么？（出示一组金鱼图片） 2、看看这些金鱼是如何的？

小结：金鱼以五彩斑斓的颜色、各种各种的形态获取了我们大家的喜爱，是一种闻名的赏析鱼。

二、 赏识艺术作品（感觉金鱼的艺术美）

1、（出示凌虚的金鱼图，）：你们喜爱金鱼，画家爷爷也喜爱金鱼，看，这是我国有名的画家 —— 凌虚爷爷画的金鱼图，想想，画上的金鱼可能在做什么？ 小结：凌虚爷爷的画特别生动，画中的两条金鱼它们是好朋友，一同出来游乐，真高兴，两条鱼儿的脸上仿佛都露出了甜甜的笑脸。

2、（出示虚谷的《落花金鱼图》）：不但现代的画家喜爱画金鱼，

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古代闻名的画家也喜爱画金鱼，看这是清朝有名画家 —— 虚谷爷爷画的《落花金鱼图》，看看这张画上有什么？你能把这幅画编成一

个风趣的故事吗？

小结：冬季的天气真冷啊，梅花不怕冷，在北风中开放，小金鱼们也不怕冷，它们一同在河里游来游去玩捉迷藏的游戏，一阵风吹来，吹落了花瓣，金鱼们追着花瓣快乐地跳起舞来。

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3、（出示马蒂斯《鱼缸》）：此刻很多外国画家也画了很漂亮的金鱼。你们看这张画的金鱼在哪里？鱼缸里有几条金鱼？金鱼喜爱生活在如何的鱼缸里？

小结：金鱼喜爱和它的朋友一同生活在洁净的鱼缸里，里面还能够放一点漂亮的石子和小水草，这样金鱼就会很高兴。

三、 试试安排画画：金鱼游泳（领会不一样的画面安排和构图美）。 1、今日，我也带来了鱼缸，想请金鱼宝宝来鱼缸里游泳，每条金鱼固然会游泳，可是要游得漂亮，一定每日在鱼缸里练本事。请小朋友一同帮金鱼练习游泳的本事吧。

3、一条呈垂直状的金鱼 —— 哎呀，我们站起了！这是人们很喜爱做 的动作，我们金鱼可不喜爱，这类时候我们经常会缺氧，在求救 — —救命啊，我不可以呼吸啦！ 一条呈倾斜状的金鱼 —— 此刻我们能够逍遥自在地游上游下了，真快乐。

4、两条金鱼游来了（出示两条鱼在鱼缸里游泳）：一上一下平行的两条金鱼，一条住楼上，一条住楼下，游来游去不会面，好孤独。一前一后两条金鱼， —— 妹妹随着姐姐走。

相反方向的两条金鱼，你游我游大家游，好朋友吵嘴了。 相对方面的两条金鱼，好朋友会面， 谈谈静静话。

5、假如三条、四条、五条金鱼来学游泳了，它们会怎么游呢？它们之间会发生什么风趣的事情呢？

四、请金鱼来鱼缸里游泳：（试试金鱼多样的画面安排） 1、请你们把金鱼放到鱼缸里学游泳。

操作要求：

我送给每个朋友一个金鱼缸，请 4 到 5 条金鱼到你的鱼缸里来学 游泳，想想怎么样让它们的游泳姿势最漂亮。

b 先达成的朋友，还能够把你的鱼缸美化一下，让金鱼更高兴。五、赏识讲评：

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1、等少儿达成作品后，讲一讲请了几条金鱼来游泳，发生了什么风趣的事情。

活动反省：

我们的孩子很喜爱生活中的金鱼，可是赏析对有名艺术大师的作品还很陌生，所以，我在一开始就采用了生活中的各种各种的金鱼让孩子赏析，使孩子充足发现金鱼的美，而后再引入介绍画家也喜爱画金鱼，层层深入，再不一样的赏识环节中，既有老师的简单介绍，也有不一样的议论话题，为少儿供给踊跃参加的时机。在少儿赏识每

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张作品时，我存心识地启迪少儿谈谈这些金鱼像什么，正在做什么，并赐予踊跃的回应，如游来游去的金鱼仿佛在说静静话等，使孩子的想象与现实联系起来。

在活动中，我也合时地依据孩子的表现不停调整活动内容，如在赏识虚谷的《落花金鱼图》时，我本来的活动设计是让孩子们来把画面的内容编成一个小故事，但在活动中我发现孩子们讲得固然多，可是很零落，并且与画家本来的境界有点进出，所以我在必定孩子丰富想象的同时，由我来编这个故事，让孩子经过我的故事来赏识这幅名画。给孩子一个示意，赏识美术作品要考虑整个画面的内容。

【篇二：美术活动

.金鱼】

美术活动：金鱼（中班） 新华少儿园韩茹 设计企图

金鱼是少儿接触最多的鱼类之一，在动物园、少儿园或家庭鱼缸中，各处能够看见它们漂亮的身影，深受大家的喜爱。

为此，我们试图如何运用金鱼这一媒介，试试让少儿在赏识优异的艺术作品和操作过程中有一些察看、认识、赏识和表达自己想法的时机，能逐渐关注到有目的地安排画面，为少儿累积获取许多的审美经验与表现能力，其实对孩子也存在必定的挑战。

一、活动目标：

1、赏析沟通中外大师的作品，初步感觉金鱼的艺术美。

2、试试用两条或以上的金鱼进行多样的组合摆列，体验画面安排和构图美。

二、活动准备：

1、赏识作品数张 —— 凌虚、虚谷、马蒂斯等大师作品。配乐音像： 鱼儿

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2、纸剪金鱼缸每人一个、供少儿摆放的各色形态的金鱼若干（每一组一种颜色）、宝贴等。

三、活动过程：

（一）引入：今日老师请来了大家都很喜爱的生活在水里的朋友，看看它是谁

呀？

（二）赏识中外艺术大师的名画： 1、凌虚的一组金鱼图

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讨论：你们怎么认出是金鱼的 ?有几条金鱼，它们有哪些颜色，你们还知道有其余颜色的金鱼吗？金鱼其实有好多种颜色，为何它们

的名字里都有金字呢？金表示什么？ 2、虚谷的落花金鱼图

讨论：人们喜爱养金鱼，画家们也喜爱画金鱼，很多画家都画过金鱼漂亮可爱的模样，这就是我国古代闻名的画家虚谷画的金鱼图。虚谷画的金鱼正在向哪里游？会去做什么？

3、法国绘画大师马蒂斯的金鱼图

讨论：此刻不只在中国，很多外国朋友也喜爱养金鱼，看：法国闻名的画家马蒂斯就养了很多金鱼：马蒂斯把金鱼养在哪里呢，鱼缸里有几条金鱼，为何有人说看上去是四条，有的却说是八条？？猜猜它们在鱼缸里喜爱干些什么呢？

（三）试试金鱼多样的摆列部署画面：

我们小朋友也很喜爱金鱼，今日我们来玩一个金鱼表演游泳的游戏，金鱼固然会游泳，可是要游得漂亮可要动动脑筋喽。

1、一条红金鱼来表演 —— 教师和少儿共同思虑 1 条金鱼在鱼缸中的不一样的游动方向。

2 、两条黑金鱼来表演 —— 由少儿分别将两条黑金鱼贴在鱼缸里，思虑两条金鱼如何发言（响应）。

3、很多橙色金鱼来表演 —— 由少儿分别将三条或四条橙色的金鱼贴在鱼缸里，思虑很多金鱼如何逍遥自在地游泳，使画面更漂亮。

4、还有很多鱼缸里的金鱼宝宝也要来做游戏，小朋友来帮帮它们，看看谁的金鱼游的最美 ?( 少儿四人一组试试安排两条、三条和四条金鱼的画面。 )

5、少儿上来介绍他们的金鱼 :猜猜他们的金鱼在干什么 ?漂亮吗 ? 。 （四）多媒体赏识： “鱼儿 ”

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1、完好赏识：此刻，金鱼的舞蹈表演正式开始，假如我哪里表演的出色，队形排的美，请为我鼓掌。

2、再次赏识，让我们再认真地观看每段金鱼的表演，它们美在哪里？ 延长：

试着变换金鱼游动的摆列，领会画面安排的无量变化。。

【篇三：小金鱼绘画】

小班特点美术 —绘画《小金鱼逃脱了》

活动目标：

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1. 体验绘画的快乐。

2. 能用各种线条来装修小鱼的身体。 3. 知道直线、波涛线的画法。活动准备：

《小金鱼》画纸 蜡笔 金鱼的 ppt 活动过程：

1. 以音乐《小鱼游》引入活动，激发少儿兴趣。

师：老师给大家带来了一首好听的音乐，我们随着音乐一同学小鱼 游的动作吧。

2. 赏识鱼的幻灯片。

指引少儿注意察看鱼身上的色彩及花纹。 3. 指引少儿议论如何装修小鱼。

师：老师带来了好多小鱼，请小朋友们帮它们穿上花衣服，让它们 变得漂漂亮亮的。

指引少儿用蜡笔在鱼儿身上绘图案，图案可画线条或图形，如直线、波涛线、圆形等，最后涂色。

4. 少儿作画，教师巡回指导。 5. 赏识作品，分享并提高新的经验。师：你最喜爱哪一条鱼身上的图案，为何 ?