中小学教师继续教育专业知识模块—培训总结(27)

第二部分：填写“培训总结”模板

学员姓名： 学员所在单位： 优势分析： 通过异步的在线学习，我的学科的专业知识得到进一步的填充，教育学的系统理论水平得到提升，对教师这一职业也进行的重新的认识，让我在今后的工作中，更好的定位自己，应该树立什么样的奋斗目标。 结合本次继续教育培训内容，谈谈教师本人分析。 劣势分析： 在学习中，我接触到很多新的概念，也可能不是新的，已经很普及了，例如微课、翻转课堂、不愿去尝试，不愿去探索，职业倦怠感越来越强，失去了创作的动力。 机会分析： 希望在今后的培训中能有更多现场观摩学习的机会，网络培训方式很好，但是还是面对面的情感的交流更直观。 从专业理念：教师专业素养、教师礼仪、班级管理课程学习收获阐述。 阐述本次培训每个模块培训内容的收获 在很多时候，我们说要学生亲其师信其道，那么反过来想想，怎么能让学生信我们，亲近我们呢？那就需要我们具有较强的学科专业素养，教学的艺术魅力，吸引学生的人格魅力，那么这些我也有幸在此次培训中收获到很多。有时，因为工作忙，教师的礼仪环节或许就忽略了很多，但是随着学生普遍早慧，对教师的细微末节都是相当在意的，我通过学习也学员学科学段： 小学数学 深感礼仪之重要。 从专业能力：互联网技术、教学设计、教育科研课程学习收获阐述。 在这一板块我可谓是耳目一新，我重新认识了PPT，平时它的功能我可能只发挥了十分之一，通过学习，我掌握了很多实用的操作技巧，学习了微课设计，原来上好一节微课需要精心的设计和专业的制作，才能在短短15分钟内将知识的作用发挥到极致。 从专业知识：学科知识、教学设计、教学策略、案例分析课程学习收获阐述。 通过老师的讲解，我重温了课程标准，为今后的教学工作提供了更有力的抓手，在异步视频内容学习中，我学到了很多教学设计方面的知识，好的教学设计会让学生眼前一亮，会让自己更自信的站在学生面前，也深感教学设计的重要性，在平时的教学活动中，自己的教学设计能力是很薄弱的，也是很欠缺的，这次学习正是对我这一块短板的弥补和提升。还有一块是关于学生评价，在教学活动中，我们往往会忽略这一细节，是因为我们没有对学生的年龄特点和心理特征进行透彻的分析，教师一句鼓励的话比直接给他一颗糖更让学生欣喜若狂，所以评价的多样性和有效性在教学活动中还是很重要的，有效的评价能更好的激发学生学习的动力和潜力，这也是这次学习的收获，我会努力学以致用，将所学内容应用到实际教学中去，学习不在于量的累积，而更在于的质的内化，总之这次的学习还是让我收获了很多。