现代商贸工业 Ｎｏ．０２，２０１３ Ｍｏｄｅｒｎ Ｂｕｓｉｎｅｓｓ Ｔｒａｄｅ Ｉｎｄｕｓｔｒｙ ２０１３年第Ｏ２期 校企合作科研模式探析 ． 刘幸福 （北部湾职业技术学校，广西钦州５３５０００） 摘要：学校与企业合作进行科学研究的模式不是很多，而且多数是松散的合作，主要的合作模式是技术引进、技术协 作、委托开发和联合开发。紧密的合作模式主要有共建科研机构和产学研合作模式。其中校企共建科研机构和产学研合 作模式是效果最好的合作方式。 关键词：校企合作；科研；合作科研 中图分类号：Ｇ４ 一 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７２—３１９８（２Ｏ１３）０２—０１３６－０１ １ 委托研发 研结合模式；三是有比较合理的管理体制与运行机制，实行 企业想要开发新产品，当自身没能力开发或者是自主 管委会或理事会或董事会领导下的主任负责制；四是实验 开发成本过高时一般采用委托开发的方式与高校合作，合 室或研发机构独立运作，具有经营自主权，对研发成果的知 作的方式是通过委托合同划分好各自的权利和责任，双方 识产权归属、利益分配均有明确的约定。 按照合同的规定做科学研究。委托开发是一种松散的合作 这种模式适用于有良好合作基础的企业、高校或科研 科研模式，企业提出研发思路和预期的科研成果形式，学校 机构，各方均有比较显著的优势和较强的实力，且互补性比 是按照企业的要求进行研究，研究的过程中学校要经常和 较强，属强强联合，是产学研结合的高级形式。 企业沟通，也要经常听取企业的建议。 ５共建经济实体 委托开发的科研成果一般是归委托方所有，委托方式 共建经济实体是产学研之间最紧密的、以资本为纽带 通过付费的方式获得科研成果。接受委托进行科研开发的 的合作模式，也是最成熟的合作方式。虽然这种模式在产 学校通常情况放弃科研成果的所有权。具体的成果所有权 学研结合中所占比例不高，却反映出产学研结合从松散型 和使用权归属看委托合同的规定，也可能是共同拥有使用 向紧密型发展的态势。 权。 共建经济实体的特点：一是以市场为导向，是科技与经 ２ 技术引进 济一体化的具体体现。高校、科研机构是技术的源头，企业 技术引进是指企业通过与学校进行技术合作引进比较 作为生产、销售的基地，相互结合形成研究、开发、研制、生 先进和成熟的新技术。其优点是，能够利用有限的资金和 产、销售一条龙；二是高校与科研机构主要以技术（无形资 技术力量，较快地掌握先进的生产技术。创造出技术先进 产）入股，企业主要以固定资产、现金等投资人股；三是有比 的新产品，可收到花钱少、见效快的效果，有利于对引进技 较合理的管理体制与运行机制；四是产权明晰，各方利益共 术的消化和进一步研究，更好地发挥引进技术的作用。技 享、风险共担。 术是一种特殊的产品，企业从学校引进技术时学校要负责 共建经济实体模式一般适用于：一是高校、科研机构在 对企业技术人员进行培训，技术引进合同签订之后企业和 科学研究、技术开发方面具有优势，企业在资金投入、市场 学校的科研合作正式开始，直到企业完全掌握技术为止。 开拓等方面具有明显的优势；二是合作各方有较好的合作 ３联合开发技术协作 基础，价值观念基本趋同。由于高校、科研机构的主要功能 联合开发是指企业与学校合作采取联合的方式共同参与 是研究开发，不是企业经营，不追求利润的最大化，这种模 科学研究，这种合作形势可以使他们相互协作，优势互补，能够 式是否有效，取决于企业能否充分发挥高校、科研机构在研 解决由于资源和能力不足所产生的很多问题。这种方式是将 究开发方面的优势。 企业内外技术力量结合起来开发新产品。如从学校请专家、教 ６共享科技资源 授、研究员、工程师等来企业进行技术指导、审查设计方案；或 共享科技资源是学校与企业浅层次的科研合作，企业 与科研单位、大专院校组成联合设计小组，共同攻关；还可组成 在进行科研活动和技术创新中，需要大量的科技资源，自身 各种形式的科研一生产联合体，共同开发新产品等等。多年来 却相对匾乏，技术创新受到较大的影响。为弥补其不足，企 的实践证明，这种联合开发、技术协作的形式，是我国开发新产 业需要与科技资源相对充足的高校进行合作，充分利用高 品的一种有效的、良好的形式。 校的科技资源，以解决自身科技资源不足的瓶颈问题。 ４共建科研机构 共享科技资源的特点：①属于辅助性的产学研结合模 企业和学校共同建设科研机构是一种较好的合作科研 式；②几乎不存在合作风险；③科技资源得到了充分利用。 模式，这种合作模式通常是企业出资金学校出人员共建科 据调查，约有ｌ５ 的企业采用这一模式，这种模式对企业比 研机构。企业选择有技术优势、人才优势和科研条件优势 较有利。 的高校联合成立具有独立法人资格或不具有法人资格的实 校企合作进行科研工作，是社会进步科技发展的需要。 验室或研发机构，是产学研结合的高级形式。其特点：一是 其中，校企共建科研机构和共建经济实体是最紧密的合作 以市场为导向；二是高校以优秀的科研人才加盟，企业投人 方式，这种方式有利于科研成果向现实生产力的转变，是产 研发经费，安排产业化人才加盟，形成“人才＋资金”的产学 学研合作的高级形式。 基金项目：广西钦州市教育科学“十二五”规划课题阶段性成果，课题名称《产学研合作模式研究——职教中心创新发展探 索》，课题编号：２０１１Ｃ００８２。 作者简介：刘幸福（１９７２一），男，辽宁抚顺人，广西北部湾职业技术学校经济师，研究方向：市场营销、职业教育。 ～１３６—