幼儿园小班科学教案《小鼻子真灵》包含反思

幼儿园小班科学教案《小鼻子真灵》含反思

幼儿园小班科学教案《小鼻子真灵》含反思 活动目标:

1、能用鼻子闻出气味,开展嗅觉能力。2、学习用鼻子闻气味的方法,会用简短的语言表达感受。3、培养幼儿对事物的猎奇心,乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备:

装有白酒,醋,水,酱油等的杯子。 活动过程:

1.谜语引出出题。师:小朋友们教师给你们猜一个谜语,一座山,两个洞,会吹气,会辨味。(鼻子)你们知道谜语里说的是什么么?现在我要和你们变一个魔术,请小朋友把眼睛闭上。(教师这时喷香水)。好啦,现在请小朋友们睁开你的眼睛。咦?师:(1)你闻到什么气味?你是怎么闻出来的?(2) 你的鼻子在哪里?请指一指。(3)幼儿说说自己鼻子的外形和用处。2、闻气味瓶,感知鼻子的用处。(1)师:桌子上有很多的杯子,下面请小朋友回到座位上,每个人挑一个杯子里的液体闻闻。然后告诉教师你闻到了什么味道?幼儿答复···(2)幼儿再次闻气味。教师引导幼儿尝试用鼻子闻,注意不让瓶子紧贴鼻子,也可用手悄悄

扇动瓶口,使气味进人鼻子。师:刚刚小朋友都闻出味道了,那现在教师再请你们闻一次,闻过之后告诉我你闻的味道是什么样的?幼答复···小结:我们的鼻子用处可大了,能闻到很多气味,我们要好好保护它。 活动反思:

这是我第一次上科学公开课,一直不知道怎么去上,开课之前问了很多教师,她们也给予了我一些帮助与意见。活动前, 我找到了酱油、醋、白酒、水等液体,并且做了充分的准备。引起了幼儿的注意。一些猎奇的幼儿忍不住问:教师,这是什么?活动开始时,幼儿的注意力就被这些东西吸引住了,在幼儿的猎奇心中,教学活动开始了。首先,我给他们猜了一个谜语,他们果然兴趣很高,都纷纷猜了起来,有几个聪明的小朋友一下子就猜出来了是鼻子。通过洒香水闻香水环节,让幼儿认识到自己的鼻子有闻气味的功能。然而从小鼻子闻一闻的结果来看,幼儿对一些液体的味道不够了解,特别是白酒,很多幼儿都不能分辨出来,这就说明在日常生活中接触的比较少。像一些醋,酱油,白酒,水,大部分幼儿很快的就分辨出来,因为这些液体都是厨房里的,小朋友平时接触的比较多,相对的,印象也就深。在闻味道的环节中,还教会了他们如果正确的闻气味的方法。通过闻一闻,说一说,让幼儿明白每一种物体都有独特的味道,还能联系生活经历,说出自己的感受,比方,闻起来酸酸的,香香的等等。但因为

这毕竟还是小班的孩子,语言、词汇还较缺乏,对于一些其他的气味还不能很好的描述。以后会加强他们的词汇量。闻过气味之后,又与小朋友共同讨论鼻子的用处,很多小朋友能说出,呼吸,闻味道这些作用。通过本节活动让幼儿同时感受保护自身器官的重要性,学会保护自身器官的方法,养成保护好鼻子的好习惯。小百科:鼻(nose)分为外鼻、鼻腔和鼻旁窦3部分,是呼吸道的起始部,也是嗅觉器官。呼吸兼嗅觉器官。属于高度分化的感受化学刺激的器官,对于动物领受外界化学信息、识别环境、 识别敌我 、归巢、捕猎、避敌、寻偶和寻食有重要作用。